Verwendung von Spaced-Repetition-Algorithmen in mobilen Lernspielen

Lernspiele werden allgemein als guter Ansatz gesehen, Lerninhalte auf eine motivierende Art und Weise zu vermitteln. Dies ist von besonderer Bedeutung, da die Verfestigung von Lerninhalten in der Regel durch das Wiederholen von Inhalten geschieht. Während also Lernspiele das Wiederholen von Inhalten für den Lernenden angenehmer gestalten, bleibt die Frage, zu welchem Zeitpunkt und in welchen Abständen ein bestimmter Inhalt gelernt werden sollte, um ein optimales Verhältnis zwischen Lernleistung und Effizienz zu ermöglichen. Eine Antwort hierauf liefert der Ansatz der „Spaced Repetitions“, der für die Wiederholungen bestimmte Intervalle vorsieht, die auf den bisherigen Ergebnissen der Lernenden basieren. In diesem Paper verknüpfen wir das Prinzip der „Spaced Repetitions“ mit dem motivierenden Ansatz von Lernspielen, präsentieren einen Prototyp zur Umsetzung und zeigen Probleme und Lösungsperspektiven bei der Verknüpfung der beiden Ansätze auf.